全国人大代表余孝其：写好教育强国建设的“四川答卷”
发布人：曾老师 发布时间：2024年03月07日 阅读次数：15028■ 两会专访
访全国人大代表，四川省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长余孝其
高质量教育强省建设是教育强国建设的重要支撑。在全国人大代表，四川省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长余孝其看来，只有厘清目标、明确定位，把握时代、顺应潮流，科学谋划、明晰路径，才能进一步把教育强省建设的规划图，变成施工图、作战图、实景图。
因时应势建设教育强省
因时而进、应势而新，是余孝其谈到深刻理解“加快建设教育强省”时代要义时提到的两个关键词。
“到2035年还剩12年，天时人事日相催。”建设教育强省，必须要增强“时间”观念，找准“时代”方位，抱定坚定必胜信念，保持历史耐心和战略定力，以事不过夜的作风、案无积卷的作为，蹄疾步稳、加力加速，加快推进教育高质量发展。
谈到“应势而新”，余孝其表示，“教育兴国”“教育强国”是强国崛起的规律和奥秘。“当前，世界正处于百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革加速。”建设教育强省要顺应强国崛起规律，顺应教育、科技与产业互促共进的历史大势，把造就拔尖创新人才和全面提高人才自主培养质量、开展有组织科研作为重要任务，走好创新之路。
余孝其认为，建设教育强省就是要顺应经济社会发展趋势和人民群众的教育期盼。以教育结构、专业结构的优化配置，推动实现以人口红利支撑发展到以人才红利支撑高质量发展的转变；统筹好公平与质量，统筹好不同层次、不同类型的人才培养，解决好人民群众急难愁盼问题，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
探索教育强省建设的“四川路径”
四川教育是全国教育的一个缩影，既有可与东部沿海地区比肩的成都平原教育，又有发展相对滞后的盆周山区教育、农村教育，还有高原藏区、大小凉山彝区等民族地区教育，发展不平衡、不充分的问题较为突出。
教育强省“强”在哪里？对此，余孝其认为，教育强省之“强”，不仅包括教育规模、培养体系以及基础条件等硬实力，也包括支撑引领、辐射影响、动力活力等软实力。“具体来说，四川着眼建成中西部教育高质量发展先行省，提出了立德树人强、培养体系强、支撑引领强、影响辐射强、动力活力强的‘五强’要求。”
余孝其进一步解释，以基础教育为例，不仅要提升基础教育资源配置水平，加快推动优质均衡发展和城乡一体化进程，还要进一步落实立德树人根本任务，完善“五育”并举育人机制，要通过加强基层党组织建设、充分运用数字化手段等方式，提升教育服务和治理效能。
去年以来，四川省委教育工委、省教育厅党组将“教育强国、四川何为”“强省建设、教育何为”作为谋划工作的主题，将编制《教育强省建设规划纲要》作为“一号工程”，教育强省建设的“四川路径”进一步明晰。
“概括来讲，就是‘1234’总体思路。”余孝其介绍，一是以“立德树人”为根本任务，二是以“服务民族复兴伟业和现代化强省建设”“办好人民满意的教育”为根本追求，三是以“高等教育龙头引领”“基础教育基点夯筑”“职业教育现代化体系建设改革”为根本支撑，四是以“坚持党对教育事业的全面领导”“建设高素质教师队伍”“坚持教育优先发展”“坚持依法治教”为根本保障。
“全省教育系统将高举旗帜、勠力同心，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，积极构建高质量教育体系，答好‘教育强国、四川何为’‘强省建设、教育何为’的时代答卷。”余孝其说。